Un espace à jouer libre : pourquoi ? L’intérêt que nous portons à la figure de la cabane s’opère là où la construction matérielle d’espaces, faits d’assemblages, d’agencements hétéroclites, rejoint celle du corps des enfants : « La cabane a quelque chose à voir avec le corps mobile et itinérant, avec le corps que nous sommes. », « chantier en perpétuelle transformation », « assemblage qui peut être monté et remonté à tout moment. » nous dit Jean-Marc Besse. Nomade, notre matériel à construire, se veut furtif, mobile, sécure comme nos corps. C’est la construction ponctuelle et en mouvement, « cette manière d’habiter provisoirement les lieux », qui nous permet de nous rendre comme disponibles au corps. Cabaner est un lieu tant matériel, physique que sensoriel, une opération de construction dans le monde et dans le corps. Elle rejoint l’enfance puisqu’elle est également un jeu où l’on observe tout le sérieux que les enfants peuvent y investir. Aussi, Cabaner nous permet de formuler un espace d’exploration dans une attention à l’autonomie de l’enfant et des enfants entre ell·eux. Cet espace favorisera les formes d’écoute et l’imprévisibilité des interactions. Les interrelations seront multiples et partie intégrante du jeu.